Programar-SCRATCH

A través de TICs estamos aprendiendo a programar. Programar es un proceso por el cual se crea un programa que cumpla las ordenes que uno quiera. Para ello estamos utilizando SCRATCH, un programa por el cual se puede programar dando ordenes a un objeto animado. El cual se puede modificar como uno quiera, esto también puede realizarse con el fondo. Por ejemplo: si uno da la orden de que el objeto gire, este girara.

Por: Cami V.y Flopy G.

Conoce más sobre este proyecto

Ciberacoso - Identidad

En este caso yo elegí el tema identidad, este tema esta muy relacionado con el ciberacoso ya que la identidad es muy importante para la seguridad de uno mismo. Al chatear (ya sea mediante facebook, mesenger, twiter, etc) nunca hay que revelar datos personales (como nombre completo, teléfono, dirección etc) podría ser muy riesgoso ya que la persona con la que estas chateando no podría ser la misma que dice ser, por ejemplo podría suceder que alguien  robe la cuenta de de un amigo y este hacerse pasar por ese y preguntarte tu numero diciendo que el lo perdí, uno pensando que es su amigo se lo daría pero esta muy mal ya que se lo da a un desconocido, y luego la persona a la que pasaste tu numero podría llamar a tu casa e inventar que algún familiar tuyo esta en problema cuando es todo mentira.
Para que esto no pase no hay que dar a nadie las contraseñas de las cuentas que uno crea y si utilizan esa cuenta en alguna computadora que no utilize solo usted acuérdese de cerrar la secion y nunca dejar que la computadora guarde su contraseña.

Ejercicio de escritura Roulette - El Gato Negro-

El otro día estaba caminando por la calle cuando un gato negro se me cruzo, una calurosa sensación de escalofrío empezaba a subir por mi cuerpo, el gato era hermoso tenia ojos verdes y unos hermosos blancos dientes, el escalofrío había ocurrido ya que ese gato era igual al mio que había muerto días atrás, al que la semana pasada había sido el entierro. Quedo mirándome como se me conociera, instantáneamente recordé de la mordida de perro y la mancha blanca sobre el ojo que mi gato tenia, al fijarme estaban las dos y rápidamente corrí a desenterrar el pozo en el que había enterrado a mi gato, y el no estaba.
 Empece a buscar pistas y detrás de un árbol encontré un barril lleno de frascos y una carta con unas iniciales que se me hacían muy familiares. Cuando la abrí recordé las historias de mi abuela sobre su tío llamado Robert Guest, que supuesta mente era hechicero pero nadie la creía. Una vez cuando dormía la escuche decir "La carta robada. la carta robada".
  Esa debía se la carta robada de la que hablaba entonces comenze a leerla:
19/4/1933
                  Querido Dr. Recharter,
                                                     En esta carta le hablare sobre mi nueva hechizo la cual mandaremos a la NASA, es una posima de resucitacion. Si lo aprueban me pagaran el doble de siempre, obvio que le adre el 20% del total...
Seguí  buscando pistas encontré una botella que decía "posima resucitacion". Supuse que alguien debió haber derramado esta posima sobre el entierro de mi gato y este haber resucitado. Pensé quien lo prodria haber hecho pero sabia que el tío de la abuela estaba muerto y el único que sabia de esto era al que Robert  había escrito, lastima que el nombre del destinatario estaba tachado y no se leía.
Asique mi búsqueda acababa de comenzar...

Nuestras conclusiones sobre el proyecto: "Que ves cuando no ves"

 Durante una parte del año estuvimos trabajando en el proyecto "Que ves cuando no ves." En este participaron la mayoría de las materias matemática (que aporto la preparación de juegos matemáticos), Cs. Sociales ( que aporto la preparación de mapas con relieve.), lengua y Cs. Naturales (de este lado estudiamos el ojo para ver donde se producía la ceguera.
El miércoles 16 de noviembre concluimos nuestro proyecto llevando los juegos y los mapas a la escuela 506de Lanús, esta es una escuela para no videntes. En ella unas maestras de la escuela nos contó sobre la escuela y los alumnos. Luego compartimos una merienda con ocho chicos dos alvinos con disminusión visual y el resto con ceguera completa. Ellos nos contaron un poco de su vida.
Creo que esta fue una experiencia muy educativa y linda ya que pudimos interactuar con chicos con discapacidad visual.Yo creo que ellos les gusto que fuéramos ya que dijeron que les gustaría venir a conocer nuestra escuela.

Proyecto No videntes: Preparación.

                               En esta foto se muestra como preparábamos los juegos que llevamos 

a la escuela 506 de Lanus.

                  

Fable_The Owl and the Hawk_Part 5

The hawk got near the owl and said:"I'm so sorry. I have never wanted to hurt you. I only wanted to be the smartest one." "It's okay" the owl said, "But next time, be careful. I could be worse." The owl forgive the howk and they become good friends. He also offered the hawk to teach him, he accepted. The owl turn round and he went home. The following morning, the hawk brought the antidote and the owl could fly again.


MORAL: Envy doesn't lead you to anything.

Instrucciones Generala y Calculos Combinados- Proyecto Ceguera

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